Social Media eine offene Lernumgebung?

Soziale Netzwerke werden von etwa drei Viertel aller Internetnutzer aufgesucht und haben sich zu einer festen Größe im Internet entwickelt (via faz.net: Facebook rollt den deutschen Markt auf)

In Österreich sind bereits 70 % aller Internetnutzer Facebook Nutzer. Österreich liebt Facebook

Warum, müssen wir uns fragen, scheint nun der Aufenthalt vor Bildschirm und im Internet in sozialen Netzwerken so ein Vergnügen zu sein, während andererseits eLearning noch immer eine sehr hohe Dropoutrate hat? Oder anders ausgedrückt: Was ist an Online Netzwerken so lustig und an  eLearning so langweilig?

LMS orientieren sich am klassichen Lernsetting eines Klassenraum: Eine Person stellt Information aktiv zur Verfügung, während die Lernenden konsumieren. Online Communites orientiern sich an den Grundprinzipien menschlicher Natur: der Mensch ist ein soziales  Wesen, Austausch und Kommunikation sind grundlegende Bedürfnisse des Menschen. Und diese werden kaum durch Quiz oder Lückentext auf einer Lernplattform befriedigt. In der Online Kommunikation  dürfen nicht (vordergründig) die Daten im Mittelpunkt stehen, sondern Emotionen, Anteilnahme, Geben und Nehmen. Social Media ist keineswegs  “Bowling Online”

Anstatt Soziale Netzwerke  in Schulen und Weiterbildungsorganisationen zu sperren, sollten moderne Lernumgebungen das soziale Kapital in Netzwerken nutzen und für kollaboratives Lernen und mobile Anwendungsszenarien geöffnet werden.